未來，南明教育將全面構建公平共享教育新體系，以努力營造更加現代化的教育環境、打造更加優質均衡的教育體系、建設更高水平師資隊伍為目標，全面提高教育質量，創新教育機制，普及更高水平的十五年教育，提供顯著豐富的優質教育資源，實現整體教育公平共享、優質均衡發展，開創教育自信之路，打造全省“優質教育強區”。

南明甲秀高級中學的建校，將提高貴陽市南明區教育供給體系的質量和效率，進一步激發教育創新突破活力，構建從學前到高中的完整教育體系，實現更高質量、更高水平的公平共享教育，切實解決民生需求，增進民生福祉，全面夯實公平共享創新型中心城市核心區建設的保障基礎，對南明區經濟社會發展軟實力的提升具有重要意義，對全省教育長遠發展具有深遠影響。

“格物致知，科甲挺秀”。5月11日，貴陽市南明區與上海格致中學合作辦學簽約儀式暨貴陽市南明甲秀高級中學成立儀式在南明區舉行（以下簡稱“甲秀高中”）。貴陽市南明區教育局與全國名校“上海格致中學”合作辦學，著力打造南明區優質公辦高中，推動公平共享教育新體系建設，盡顯省會城市中心城區教育擔當本色。貴陽市人大常委會副主任、中共南明區委書記朱麗霞，南明區人民政府區長朱剛，貴陽市教育局局長周進，上海市黃浦區教育局副局長餘維永，中國教育學會副會長、上海市格致中學校長張志敏等領導出席簽約儀式。

與國內名校攜手 聯手打造貴陽優質高中

2018-05-1116:16貴州微生活評論（人參與）

本次合作是上海格致中學首次與外省合作辦學，聯手打造的南明甲秀高級中學以“實現人才終身發展”為培養目標，遵循“厚德、博雅、明理、懿行”的辦學理念，著力培養學生的思維品質、創新意識和實踐能力。該校實行40人“小班制”教學，在關註學生全面發展的基礎上，註重學生多元發展的需求，整合高考3+3組合的特點，結合“走班制”的課程開發，牢牢抓住高考升學質量生命線，努力提高學生核心素養和創新能力，為社會輸送優秀人才。2018年，南明甲秀高級中學擬招生200人，全市成績優秀的考生均可報名（含非同城待遇考生）。同時，南明區委、區政府高度重視學校的發展，給予面向全國高薪引進優秀教師支持政策，對生活困難的優秀學生給予學費全免、生活補助等優惠政策，確保高起點、高規格辦學。

上海格致中學前身為“格致書院”，始建於1874年，由清朝重臣李鴻章倡議、近代著名化學傢徐壽和時任英國駐滬總領事麥華佗聯合創辦，迄今已有140年歷史，是我國近代最早開辦的中西合辦、最先傳授西方自然科學知識、培養科技人才的新型學堂之一。多年來，格致中學培育出13名院士和多名國際國內知名專傢、學者，學校聚集瞭一批上海市名師、骨幹教師，形成瞭“和諧發展，理科見長”的教學優勢，高考國內名校錄取率始終保持在上海市的一流水平。2014年11月8日，美國麻省理工學院著名的fablab（創新實驗室）落戶格致中學，它是麻省理工在大陸與中國學校創設的第一傢創新實驗室，有“創新夢工廠”之稱，為培養發展學生的全面素質和個性特長提供瞭眾多的平臺和有利的條件。

當天，貴陽市南明區教育局與上海格致中學舉行合作辦學簽約儀式，正式發佈貴陽市南明甲秀高級中學建校，並與上海格致中學締結為聯盟學校。雙方實行“辦學傳統和辦學特色一體化”、“育人目標和培養方式一體化”、“運行機制和管理模式一體化”的三個一體化管理，確保兩校同質發展，辦省內一流、全國知名的示范性高級中學。

甲秀高中坐落於貴陽市南明區富源中路66號，占地面積7.3萬平方米，建築面積4.8萬平方米。在上海格致中學的引領下，南明區委、區政府堅持按照“一流的品牌、一流的標準、一流的設備、一流的師資”高點定位，傾力打造一所全寄宿制公辦優質高中。學校總投資3億，配置教師200餘人，與全國名校“上海市格致中學”合作辦學，校園整體規劃和設計將上海格致中學“格物致知”的儒傢思想和南明“科甲挺秀”文化元素融入其中，配有全國一流的數字化理化生實驗室、科技創新工作室、體育活動中心、帶獨立衛生間的學生公寓和教師公寓等，采用大數據“智慧校園”管理系統和全采暖設備。

優質均衡 推動公平共享教育新體系建設

黨的十九大明確提出，加快普及高中教育，要發展更高質量更一川抽水肥清理行｜抽水肥台中｜抽水肥推薦台中｜抽化糞池台中｜抽化糞池推薦台中加公平的教育，為今後一段時期教育發展明確目標、指明方向。按照市委市政府 “教育立市”戰略，中共南明區委、南明區政府堅持教育優先發展，突出教育資源整合，強力推進基礎教育提質，實施義務教育優質均衡，教育發展已被作為提升區域綜合發展競爭力的有效手段，南明教育升級轉型恰逢契機。

近年來，南明教育著重解決供需和質量不均衡兩大矛盾，以“優質均衡”為目標，以構建區域完整教育體系為抓手，推動公平共享教育新體系建設，加快普及高中階段教育。

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據介紹，南明教育近年來在教育創新上取得重大突破。致力於教育方式創新，建成全省首傢“教育大數據中心”，完成以資源管理平臺為核心，閱卷雲中心、監控中心、高清錄播中心、數字廣播中心為支撐的“一平臺四中心”教育大數據應用平臺頂層設計，利用大數據技術實時監測分析教育動態數據變化，適時調整管理措施和教學方法，推進教育精準管理，教師精準施教、學生精準學習、教育現代化更進一步。致力於資源配置優化組合，借助舊城棚戶區改造，重組教育資源，優化合理佈局，實施老校擴建提升，新校提質發展，集團辦校推進，資源擴量增容，南明教育步入持續健康優質的發展軌道。致力於借力發展，品牌提升，引進北京、上海6所高端學校到南明聯合創辦公辦學校，打造瞭一批口碑好、品質優、群眾滿意的優質學校。

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來源：貴陽市教育局

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